評鑑向度一、校長領導與董事會經營（校長、各處主任）
1. 辦學理念與專業素養
1-1 校長辦學理念與教育專業素養
1-2 校長對教育政策之理解、轉化與執行能力
1-3 校長行政素養
2. 校務規劃與管理
2-1 校務發展計畫內容、推動績效與管考檢討機制
2-2 學校團隊組成與績效
2-3 校務行政與決策過程及成效
3. 領導作為與表現
3-1 校長的領導方式
3-2 課程與教學領導作為
3-3 校長領導績效
4. 董事會經營(私立學校適用)
4-1 董事會之組成與運作
4-2 董事會與學校經營
4-3 財務管理
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評鑑向度二、行政管理（校長）
1. 校務計畫、制度、規章與組織（各處主任、組長）
1-1 校務重要計畫、制度、規章與標準流程訂定
1-2 校務重要計畫、制度、規章、標準流程之執行、檢討與精進
1-3 校務重要組織之設立與運作
2. 行政運作（各處主任、組長）
2-1 行政人員教育專業與行政素養
2-2 行政運作機制
2-3 行政運作績效
3. 安全維護與危機管理（學務、總務、各處組長）
3-1 校園安全與危機管理之組織與運作
3-2 校園安全暨危機預防與宣導
3-3 危機事件的處理
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